Einstufungstest B1 (Grundstufe III) |
01. |
Setzen Sie die
Verben in die Zukunftsform oder in die Υποτακτική! |
|
{ |
Το πρωί θα
στις 5.30 γιατί η πτήση
μας φεύγει στις 9.00.
(σηκώνομαι) |
|
{ |
Κορίτσια, πρέπει να
αμέσως. Οι φίλοι σας
περιμένουν κάτω. (ετοιμάζομαι) |
|
{ |
Πρώτα θα
και μετά θα κάνω
μπάνιο. Έτσι κάνω πάντα.
(ξυρίζομαι) |
|
|
|
02. |
Setzen Sie das richtige Adverb! |
|
- |
Αυτό που έκανες θα το πληρώσεις
. |
|
- |
Έφυγε στις εφτά
. |
|
- |
Καπνίζουνε
στο γραφείο. Είναι πολύ
ενοχλητικό. |
|
|
|
03. |
Warum machen Sie das? |
|
{ |
Γιατί μαθαίνετε ελληνικά;
πάω στην Ελλάδα. |
|
- |
κολυμπήσεις πρέπει να πας στην πισίνα ή στη θάλασσα. |
|
- |
Θα σηκωθείς στις οχτώ
είσαι στο γραφείο στις
εννιά. |
|
|
|
|
|
Μάθημα 9 |
04. |
Setzen Sie die Verben in den
Aorist! |
|
|
Όταν χτύπησε το ξυπνητήρι
αργά. αμέσως από
το κρεβάτι και στο
μπάνιο. Εκεί γρήγορα και
μετά . Αφού και μπήκε
και ο φίλος μου στο μπάνιο και . |
|
|
|
05. |
Setzen Sie das Verb ein! |
|
- |
Τι ώρα
χθες το βράδυ; |
|
- |
να μου φέρεις το
βιβλίο μου; |
|
- |
Πότε
για πρώτη φορά την Κατερίνα; |
|
|
|
06. |
Hören Sie den Dialog in der
Metro und notieren Sie richtig (Σ) oder falsch (Λ).
|
|
α. |
Η κυρία πηγαίνει στον φίλο της
Γιώργο Γεννηματά. |
|
β. |
Πρέπει να κατεβεί στη στάση Εθνική
Άμυνα.
|
|
γ. |
Αυτή η γραμμή δεν πηγαίνει προς
Εθνική Άμυνα.
|
|
δ. |
Πρέπει να πάρει τη γραμμή που
πηγαίνει προς Κηφισιά.
|
|
ε. |
Πρέπει να βγάλει καινούργιο
εισητήριο.
|
|
στ. |
Η κυρία δε μένει στην Αθήνα.
|
|
ζ. |
Το μεγάφωνο λέει ότι η επόμενη
στάση είναι Συγγρού - Φιξ.
|
|
|
|
|
|
Μάθημα 10 |
07. |
Setzen Sie die Verben in den
Imperativ und das richtige Pronomen! |
|
z.B. |
Ο Γιάννης βάζει τη
βαλίτσα στο κρεβάτι.
Γιάννη, βάλ' την στο κρεβάτι. |
|
- |
Η κυρία Ελένη
δίνει κάτι στο παιδί.
|
|
- |
Ο μπαμπάς παίζει
αυτό το κομμάτι στο πιάνο.
|
|
- |
Η Έλλη παίρνει την
Άννα τηλέφωνο.
|
|
|
|
|
|
|
08. |
Wählen Sie das richtige Wort
aus! |
|
A: |
ζάχαρη υπάρχει; |
|
B: |
Υπάρχει
. |
|
|
|
|
A: |
τυρί χρειαζόμαστε; |
|
B: |
. |
|
|
|
|
A: |
καφέ θα πάρουμε;
(πόσος/πόση/πόσο) |
|
B: |
Θα πάρουμε
. (πολύς/πολλή/πολύ) |
|
|
|
09. |
Hören Sie die Frage und finden
Sie die richtige Antwort!
|
|
1. |
Ναι, πάρ' την από 'δω. |
|
|
Ναι, πάρε τον αδελφό σου. |
|
|
Ναι, πάρ' τον από το κινητό μου. |
|
|
|
|
2. |
Νάτες, εδώ είναι. |
|
|
Νάτη, μπροστά από το κρεβάτι. |
|
|
Νάτα, εδώ είναι. |
|
|
|
|
3. |
Ναι, βάλ' του αλάτι. |
|
|
Πολύ λίγο. |
|
|
Λίγη και λίγο πιπέρι. |
|
|
|
|
4. |
Όχι, έχουμε. |
|
|
Υπάρχει λίγο, ναι. |
|
|
Ναι, δεν έχουμε καθόλου. |
|
|
|
|
|
Μάθημα 11 |
10. |
Setzen Sie die Verben in den
Paratatikos! |
|
- |
Χθες τα παιδιά
μπάλα όλο το απόγευμα. |
|
- |
Όταν ήσασταν μικροί δεν
ποτέ ψέματα; |
|
- |
Τον περασμένο μήνα η γυναίκα μου
κάθε πρωί στις έξι. |
|
|
|
11. |
Richtig (Σ) oder falsch (Λ)?
|
|
- |
Στην Ελλάδα υπάρχουν σήμερα αρκετά
πανεπιστήμια.
|
|
- |
Οι εξετάσεις για τα ελληνικά
πανεπιστήμια είναι εύκολες.
|
|
- |
Αρκετοί νέοι σπουδάζουν σε άλλα
ευρωπαϊκά πανεπιστήμια.
|
|
|
|
12. |
Setzen Sie die richtige Form der Substantive in ein! |
|
- |
Η καθηγήτρια τους έκανε πολλές
. |
|
- |
Τα αποτελέσματα των
δεν ήταν πολύ καλά. |
|
{ |
Οι
των είναι στο τέλος
του βιβλίου. |
|
|
|
13. |
Setzen Sie die Verben in die
entsprechende Zeit. Benutzen Sie "αν και" und bilden Sie Sätze! |
|
z.B. |
ο καιρός (είναι) καλός / (εμείς)
(μένω) στο σπίτι.
Αν και ο καιρός ήταν καλός, μείναμε στο σπίτι. |
|
{ |
(εμείς) δεν (έχω) πολλά λεφτά /
(αγοράζω) καινούργιο αυτοκίνητο.
|
|
{ |
πολλοί μαθητές (μπαίνω) στα
πανεπιστήμια / οι εξετάσεις (είμαι) δύσκολες.
|
|
{ |
(αυτή) (μιλάω) πάντα αγγλικά /
(ξέρω) καλά ελληνικά.
|
|
|
|
|
|
Μάθημα 13 |
14. |
Setzen Sie die Verben in den
Paratatikos ein! |
|
- |
Ποιος
τόση ώρα στο μπάνιο; |
|
- |
Τα παιδιά
μπάλα όλο το απόγευμα. |
|
- |
Για να βγάλει τις μπογιές από τα
χέρια του μία ώρα. |
|
|
|
15. |
Setzen Sie die Verben in das
Partizip Präsens! |
|
- |
έρχεται η όρεξη. |
|
- |
Οι άνθρωποι στα χωριά περνάνε την
ώρα τους τηλεόραση. |
|
- |
στο γραφείο είδα
φρέσκα λουλούδια στο βάζο. |
|
|
|
16. |
Setzen Sie den Aoristen von
"αρέσει" ein! |
|
- |
(σας) τα μακαρόνια;
|
|
- |
(Γιώργος) / τα CD που του
αγόρασες;
|
|
- |
(εσύ) το εστιατόριο;
|
|
|
|
17. |
Hören Sie die Frage und finden
Sie die richtige Antwort!
|
|
1. |
Συχνά πήγαινα έξω. |
|
|
Ήπια ένα γρήγορο ουζάκι. |
|
|
Διάβαζα εφημερίδες. |
|
|
|
|
2. |
Την ώρα που έβγαινε από τη δουλειά. |
|
|
Καμιά φορά έπαιζε μπάσκετ. |
|
|
Χορεύοντας. |
|
|
|
|
3. |
Ενώ κοιμόταν. |
|
|
Βλέποντας τηλεόραση. |
|
|
Καθώς έβγαινε από την πόρτα. |
|
|
|
|
4. |
Πολύ. |
|
|
Όχι, δεν της αρέσει. |
|
|
Ναι, μ' άρεσε. |
|
|
|
|
5. |
Έφυγε νωρίς. |
|
|
Έπαιρνε τηλέφωνο τη μητέρα της. |
|
|
Θέλει να πάμε στο σινεμά. |
|
|
|
|
|
Μάθημα 14 |
18. |
Setzen Sie die Adjektive,
Substantive und Pronomen in die richtige Form! |
|
- |
Θέλεις το τηλέφωνο
; (η γερμανίδα
αρχαιολόγος) |
|
- |
Το γραφείο
είναι πιο μοντέρνο. (η
άλλη δικηγόρος) |
|
- |
Στο κατάστημα υπάρχουν δύο
. (η κύρια είσοδος) |
|
|
|
19. |
Ein Freund hat ein Problem.
Schlagen Sie ihm einen Spezialisten vor! |
|
- |
Πονάει η μέση του.
|
|
- |
Ο γιος του έχει πυρετό.
|
|
- |
Έσπασε το πόδι του.
|
|
|
|
20. |
Setzen Sie die Präposition
"κάποιος, -α, -ο" in der richtigen Form ein! |
|
- |
Η ζωή
ανθρώπων είναι
πραγματικά δύσκολη. |
|
- |
Ο άντρας
φίλης μου παίζει σε
ένα σίριαλ στην τηλεόραση. |
|
- |
μαθητής ξέχασε τα
βιβλία του στην τάξη. |
|
|
|
21. |
Bilden Sie Dialoge nach dem
Beispiel! |
|
1. |
κάνει ζέστη / (ανοίγω) / παράθυρο;
// (ναι)
Α: Κάνει ζέστη. Μπορώ ν' ανοίξω το παράθυρο;
Β: Ναι, βεβαίως. Άνοιξέ το. |
|
|
|
|
2. |
δεν έχω φωτιά / (παίρνω) /
αναπτήρα σου; // (ναι)
Α:
Β: |
|
|
|
|
3. |
κρυώνω / (κλείνω) / πόρτα; //
(όχι)
Α:
Β:
|
|
|
|
|
|
Μάθημα 15 |
22. |
Schreiben Sie es mit den
Pronomen! |
|
z.B. |
Η καθηγήτρια έδωσε σ' εμάς τις
ασκήσεις.
Η καθηγήτρια μας τις έδωσε. |
|
- |
Διάβασαν σ' εσάς την ιστορία;
|
|
- |
Θα στείλω στην Μαρία αυτά τα δώρα.
|
|
|
|
23. |
Schreiben Sie es mit den
Pronomen! |
|
z.B. |
Δώσε στον φοιτητή την εργασία του!
Δώσε του την! / Δώσ' του την! |
|
- |
Πες σε μας το πρόβλημα!
|
|
- |
Πάρε το ρολόι στην Ελένη!
|
|
|
|
24. |
Setzen Sie die richtige
Steigerung ein! Benutzen Sie nur ein Wort! |
|
- |
Αγόρασα τις
μπότες που είχε το
μαγαζί. (ωραίος) |
|
- |
Φέτος το καλοκαίρι περάσαμε
από πέρσι. (καλά) |
|
- |
Σκέφτομαστε να μείνουμε
από την περασμένη
φορά. (πολύ) |
|
|
|
25. |
Hören Sie die Frage und finden
Sie die richtige Antwort!
|
|
1. |
Όχι, μην της τον δώσεις. |
|
|
Δώσ' της το καλύτερο. |
|
|
Ναι, ζήτησέ της τον |
|
|
|
|
2. |
Σου τα έδωσε χθες. |
|
|
Δεν έχω να σου δανίσω. |
|
|
Δεν ξέρω ακόμα. |
|
|
|
|
3. |
Όχι, ήταν χειρότερο. |
|
|
Όχι, ήταν ακροβότερο. |
|
|
Όχι, ήταν περισσότερο. |
|
|
|
|
4. |
Όχι, έχει μεγαλύτερη
κατανάλωση. |
|
|
Όχι, είναι πιο οικονομικό. |
|
|
Ναι, δεν είναι τόσο δυνατό. |
|
|
|
|
|
Μάθημα 16 |
26. |
Antworten Sie im Perfekt! |
|
z.B. |
Α: Πότε θα τηλεφωνήσεις στη μαμά
σου;
Β: Της έχω ήδη τηλεφωνήσει. |
|
- |
Α: Θα δοκιμάσεις τις μελιτζάνες
απόψε;
Β:
|
|
- |
Α: Θα βγάλεις τον σκύλο έξω;
Β:
|
|
|
|
27. |
Setzen Sie die Verben in die
richtige Zeit ein! |
|
- |
στα μαγαζιά, αλλά αυτά
δεν ακόμα. (πηγαίνω)
(ανοίγω) |
|
- |
Εμείς
ήδη στην υπάλληλο,
όταν οι φίλοι μας στην
τράπεζα. (μιλάω) (φτάνω) |
|
|
|
|
|
Μάθημα 17 |
28. |
Setzen Sie die Verben in die
richtige Zeit! |
|
- |
Με τι
τώρα, κύριε Νάκο;
(ασχολούμαι) |
|
- |
Δεν
να τον ακούτε τόση
ώρα; (βαριέμαι) |
|
- |
Οι φίλοι σας θα
αν δεν έρθετε.
(στενοχωριέμαι) |
|
|
|
29. |
Setzen Sie die Substantive in
der richtigen Form ein! |
|
- |
Έχω κάνει πολλά
στη ζωή μου. (λάθος) |
|
- |
Ο σύλλογός μας έχει σήμερα 452
. (μέλος) |
|
- |
Μήπως ξέρεις πόσα
είναι στην Ευρωπαϊκή
Ένωση; (κράτος) |
|
|
|
30. |
Schreiben Sie die Sätze in die
indirekte Rede um! |
|
{ |
"Πως λένε τον αδελφό σου;" ρώτησε
η Αθηνά την Αμαλία.
|
|
{ |
"Μπορείς να μου δανίσεις
πεντακόσια ευρώ;" μου είπε ο Χρόνης.
|
|
{ |
"Μαγείρεψε εσύ σήμερα!", είπε η
Μόνα στη φίλη της.
|
|
|
|
31. |
Hören Sie die Frage und finden
Sie die richtige Antwort!
|
|
1. |
Να μαγειρέψω εγώ κάτι για το
βράδυ |
|
|
Αν κοιμήθηκα στο σπίτι μου. |
|
|
Ότι δεν θα πήγαινε στη δουλειά
χθες. |
|
|
|
|
2. |
Όχι, ταξίδεψε μόνη της. |
|
|
Ναι, με όλη την οικογένεια. |
|
|
Νομίζω πως δεν ήταν μόνος του. |
|
|
|
|
3. |
Γιατί χασμουρήθηκα. |
|
|
Γιατί βαριέμαι σήμερα. |
|
|
Δεν αισθανόμουν καλά. |
|
|
|
|
4. |
Γιατί έχει πάντα δίκιο. |
|
|
Γιατί δεν είναι δυνατό. |
|
|
Τι να σου πω; Δεν ξέρω. |
|
|
|
|
|
Μάθημα 18 |
32. |
Was passt? Synonyme. |
|
1. |
βλέπουν
|
Α. |
απέχει |
|
2. |
παίρνουν μέρος
|
Β. |
παρακολουθούν |
|
3. |
είναι μακριά
|
Γ. |
συμμετέχουν |
|
|
|
|
|
Μάθημα 19 |
33. |
Wählen Sie die richtige
Futurform! |
|
- |
Από του χρόνου τ' αδέλφια μου
στην ίδια εταιρεία. |
|
- |
Πότε
το αυτοκίνητό σας; |
|
- |
Από τον άλλο μήνα
500 ευρώ τον μήνα ενοίκιο. |
|
|
|
34. |
Setzen Sie das richtige ein! |
|
- |
Αυτό που σας είπα, θα το διαβάσετε
στις εφημερίδες. |
|
- |
Το
διάλειμμα διαρκεί μισή
ώρα. (πρωί) |
|
- |
Πολλά έχουν αλλάξει στη
Ελλάδα. (σήμερα) |
|
|
|
35. |
Setzen Sie die richtige Form
der Υποτακτική. |
|
- |
Δεν τους αρέσει να
αργά. (κοιμάμαι) |
|
- |
Ο γιατρός μου είπε να μην
κόκκινο κρέας πια.
(τρώω) |
|
- |
Θα ήθελα να
αυτές τις κάλτσες.
(αλλάζω) |
|
|
|
|
|
|
|
|
Μάθημα 20 |
36. |
Was passt? Verbinden Sie die
Sätze! |
|
1. |
Αν διάβαζες λίγο περισσότερο
|
Α. |
θα έφτανες πριν τις δώδεκα. |
|
2. |
Αν δεν της μιλούσες άσχημα
|
Β. |
θα ήσουν ο καλύτερος μαθητής. |
|
3. |
Αν ξεκινούσες αύριο στις εφτά
|
Γ. |
δεν θα έφευγε θυμωμένη. |
|
|
|
37. |
Setzen Sie die Verben in der
richtigen Form ein! |
|
- |
Αν τα παιδιά
τα δόντια τους συχνά,
δεν τον οδοντίατρο.
(πλένω) (χρειάζομαι) |
|
- |
Αν εμείς
ξένες γλώσσες,
πιο συχνά. (μιλάω)
(ταξιδεύω) |
|
- |
Αν εσύ δεν
,
να πάμε στο σινεμά
στις 11.00. (βαριέμαι) (μπορώ) |
|
|
|
38. |
Setzen Sie die Adjektive in der
richtigen Form ein! |
|
- |
Κοιτάξτε τα
θέματα και αφήστε τα
άλλα γι' αργότερα. (επείγων) |
|
- |
Λοιπόν, είχαμε μια πολύ
συζήτηση. (ενδιαφέρων) |
|
- |
Πολύ
άνθρωπος η φίλη σου.
Μου άρεσε πολύ. (ενδιαφέρων) |
|
|
|
39. |
Schreiben Sie die Sätze neu!
Benutzen Sie die "αποκλείεται", "πρόκειται", επιτρέπεται", "απαγορεύεται"! |
|
- |
Στην τηλεόραση είπαν πως δεν θα
βρέξει.
|
|
- |
Δεν μπορούμε να καπνίσουμε εδώ.
|
|
- |
Δε γίνεται να πάρουμε τον σκύλο
μέσα.
|
40. |
Verbinden Sie die Sätze mit
"ούτε... ούτε", "ή... ή", "είτε... είτε"! |
|
- |
Δεν τον άκουσα. Δεν τον είδα.
|
|
- |
Ίσως πάμε με το πλοίο. Ίσως πάμε
με το αεροπλάνο.
|
|
|
|
Ende des Einstufungstests B1 |
|
|
|
Tragen Sie bitte
hier Ihren Namen ein! |
|
|
Und hier können Sie
auch einen Kommentar bzw. eine Nachricht eingeben! |
|
Um Ihnen die Ergebnisse Ihres Tests mitteilen
zu können, tragen Sie auch Ihre
Email-Adresse hier!
Zum Schicken des Einstufungstests klicken Sie auf die Schaltfläche
ABSCHICKEN. |